Verbos -ar (II)

¡Hola!

Primero, gracias a todos por los comentarios en la entrada de ayer.
En la clase de hoy martes, vamos a practicar un poco más el presente de los verbos que terminan (end) en -ar.

Estos son algunos (some) verbos que terminan en -ar.

Este es un vídeo interesante en inglés sobre cómo  (how to) conjugar los verbos -ar:

Esta es una canción muy divertida para recordar (remember) la conjugación de los verbos que terminan en -ar. ¿Falta algo? (Is there anything missing?) ¿Qué? Puedes (you can) escribir en los comentarios.

La tarea para mañana miércoles:

- Ejercicios Centro: L1.33A, W1.61A, W1.61B, W1.61C y W1.61D.

- Leer páginas 46-49 del libro de texto.

- Borrador (draft) de la Composición #1.

Pronombres personales y presente para verbos -ar (I)

¿Qué tal el fin de semana?

En la clase de hoy lunes, vamos a estudiar los pronombres personales (subject pronouns) y el presente (present tense) para los verbos que terminan en -ar.

Estos son los pronombres personales en español:

El presente en español para los verbos en -ar:

Esta es la tarea para mañana martes:

- Escribe un comentario en el blog. Tienes que usar (use) el presente al menos (at least) tres veces (three times).

- Leer páginas 42-45 del libro Puntos de partida

- Ejercicios Centro: L1.32A, L1.32B, L1.32C, W1.33A, W1.33B y W1.33F.

Los artículos (II)

¡Buenos días!

En la clase de hoy, vamos a estudiar un poco más sobre los artículos en español.
También vamos a ver cómo se hace el plural.


     ¡Recuerda! (Remember) 

Los artículos determinados en español son: el, la, los y las (en inglés the)
Los artículos indeterminados en español son: un, una, unos, unas (en inglés a, an)

- Normalmente (usually) las palabras que terminan (end) en -a son femeninas. Por ejemplo: la casa, la mesa...
- Normalmente las palabras que terminan en -o son masculinas. Por ejemplo: el perro, el consejero...

- También hay excepciones a estas reglas (rules). Por ejemplo: la mano, la moto, el día...

Singular y plural en español

La tarea para el lunes:

- Leer las páginas 38-41 del libro Puntos de partida.

- Actividades de Centro: W1.31A, W1.31B, L1.31A, L1.31B, W1.32A y W1.32B

El, la, los, las, un, una, unos, unas. Los artículos en español (I)

¡Hola clase!

En la clase de hoy vamos a estudiar los artículos. Podéis encontrar (find) información en las páginas 33 y 34 del libro de texto.

Aquí puedes ver un resumen de los artículos en español:

 Este es un vídeo muy interesante sobre los artículos en español:

La tarea para mañana viernes:

- Repasar para la prueba (quiz). Páginas 14-34 del libro.

- Actividades del Centro: L1.12, W1.21B, L1.21C, L1.31B y L1.32D

- Leer páginas 35-37 del libro Puntos de partida.

¿Qué? ¿Dónde? ¿Cuándo? ¿Cuánto? Las palabras interrogativas

¿Qué tal estáis?

Hoy empezamos (start, we) el capítulo 1 "En la universidad" y vamos a estudiar las palabras interrogativas:

¿Qué?
¿Dónde?

¿Cuándo?          
¿Cuánto?
¿Quién?

Piensa un poco:

¿Qué hay en la clase?
¿Cuándo es la clase de español?
¿Cuántos estudiantes hay en la clase?
¿Qué materias estudias en la universidad?
¿Dónde está la biblioteca?

Este es un vídeo muy interesante sobre (about) las palabras interrogativas:

La tarea para mañana jueves:

- Leer páginas 30-34 del libro Puntos de partida.
- Ejercicios Centro (Online) Capítulo 1: W1.11A, W1.13A , W1.13B, L1.11A y L1.11D

¿A qué hora es la clase de español?

¡Hola a tod@s!

En la clase de hoy vamos a estudiar las horas y también vamos a repasar el capítulo de introducción "Ante todo" del libro Puntos del partida.
Puedes ver el vídeo de la entrada (post) de ayer (yesterday) para practicar.

Tarea para mañana, miércoles:

-Leer páginas 24-29 del libro Puntos de partida.

-Ejercicios Centro (online): LA.24A, WA.31A, WA.31C, WA.31D, LA.41

-Hoja de ejercicios 7 y 8.

Aquí puedes encontrar información sobre "La Mesa Española".

La Mesa Española (The Spanish Table) is a conversation group organized by the Department of Spanish & Portuguese.    .     

 La Mesa Española

 Bar and Cafe by Didier Lourenc

¿Qué hora es?

¡Bueno días!

Hoy vamos a hablar de gustos y también vamos a estudiar como se dice la hora en español.
Primero vamos a hablar de gustos: ¿Te gustan los deportes? ¿te gusta el fútbol? ¿te gusta la música?
A mí me gusta mucho la música. Por ejemplo, me gusta mucho la música de Manu Chao. ¿Conoces (do you know) a Manu Chao? En clase, vamos a ver (watch) un video de este (this) artista y después vamos a completar la letra (lyrics) de la canción (song).
Aquí está el video de la canción:

¿Tienes reloj? ¿Cómo es tu reloj? ¿qué hora es? Ahora son las 9:30 (nueve y media)
Vamos a practicar las horas con este vídeo:

Free Spanish Tutoring 

 Aquí hay información sobre las tutorías gratis (free) del departamento de español

 La tarea para mañana martes:

- Repasar el capítulo "Ante todo" del libro Puntos de partida.

- Ejercicios Centro (online): LA.13F, WA.23A, WA.23B, LA.22A y LA.22B

Los gustos y las preferencias.

¡Buenos días! ¿Qué tal estáis?

Hoy tenemos una prueba (quiz) pero también vamos a estudiar algunas cosas antes (before).

Hoy vamos a estudiar los números del uno al treinta.
También vamos a estudiar "hay" (there is/there are)

Piensa (think) un poco...

¿Cómo se llama tu universidad?

¿Cómo es tu universidad? ¿Te gusta?

¿Qué hay en la universidad?

La tarea para el lunes:

- Ejercicios de Centro: LA.13B, LA.13C, WA.21A, WA.21B y WA.21C
 
- Leer páginas 20-23 del libro puntos de partida

¿Cómo eres?

¡Buenos días clase!

Hoy vamos a repasar (review) el alfabeto y también vamos a deletrear (spell) algunas palabras para practicar.

Expresiones útiles:

¿Cómo se escribe _____? How do you write _____?
¿Cómo se deletrea _____?  How do you spell _____?


La tarea para mañana:

-Leer páginas 16-19 del libro Puntos de partida.
-Ejercicios de Centro: LA.11A, LA.11B, LA.12A, LA.13A, LA.13D
-Repasar para la prueba (quiz).

Para finalizar, un video para repasar los números:

Saludos y expresiones de cortesía.

¿Qué tal chic@s?

Estas son algunas expresiones útiles (useful) para todas (all) las clases:

¿Cómo se dice _____ en español?  How do you say_____ in Spanish?
¿Qué significa _____? What's the meaning of ____?
Otra vez, por favor.  Again, please.
Habla más despacio, por favor.  Speak slowly, please.
No entiendo. I don't understand.
¿Puedes repetir? Could you repeat?
¿Cómo se escribe___? How do you write ___?
Vamos a escuchar. We are going to listen.
Vamos a leer. We are going to read.
Vamos a hablar/conversar. We are going to talk.
Vamos a abrir el libro por la página ___. We are going to open the book on page __

Hay más expresiones útiles en la contraportada (backcover) del libro Puntos de partida.

En la clase de hoy estudiamos saludos y expresiones de cortesía (página 5 del libro, nota comunicativa)


La tarea para mañana:

- Centro, capítulo preliminar:

  11D, 12A, 12B, 13A

- Leer páginas 8-11 y 14-15 del libro Puntos de partida.

- Hoja de ejercicios.

¡Bienvenid@s!

¡Hola clase!
Esta es la primera entrada (post) del blog de español 1010. Aquí vais a encontrar (find) información sobre (about) las clases.
Podéis descargar (download) el syllabus para el curso aquí.

Esta es la tarea (homework) para mañana (tomorrow):

- Scavenger hunt
- Textbook and access code
- Leer (read) páginas 2-7 del libro Puntos de partida.
- Leer syllabus.
- Inscribirse (register) en mhcentro

Aquí está la canción para el primer día de clase: