¿Qué hiciste el fin de semana?

¡Buenos días!

Esta semana es la última semana de clases. ¡Mucho ánimo a todos!
Hoy vamos a repasar el pretérito.
Usamos el pretérito cuando hablamos del pasado. Estos son algunos de los marcadores temporales con los que se usa:

Ayer (por la mañana/tarde/noche)

La semana pasada

El mes pasado

El año pasado

El lunes de la semana pasada

Hace X semana(s)/mes(es)/año(s)

 Esta es la forma de conjugar usando el pretérito para los verbos regulares:

Pretérito. Verbos regulares (-ar, -er, -ir)

Estos son algunos verbos irregulares en pretérito:

Aquí podéis descargar las actividades del capítulo 7.

Aquí está la guía para el examen final.

Aquí están la hojas de ejercicios sobre el pretérito. Imprímelas (print them) y tráelas (bring them) a clase mañana.

Para terminar un estupendo vídeo sel señor Jordan sobre el pretérito:

La tarea para mañana martes:

-¿Qué hiciste el fin de semana? Escribe un comentario de al menos 5 oraciones 
(at least 5 sentences). 
-Repasar el capítulo 7 del libro de texto.
-Actividades de Centro: L7.31E, W7.41B, L7.41B, W7.62A y W7.62B  (para el domingo, due Sunday)

¡Vamos a cocinar!

¡Buenos días!

En la clase de hoy vamos a repasar el imperativo (formal commands) y vamos a terminar el capítulo 6. Mañana vamos a empezar el capítulo 7, ¡el último! (the last one).

También vamos a hablar de la composición #4.  

Aquí puedes descargar la información que necesitas para escribirla. 

La fecha de entrega (due date) del primer borrador es  el próximo lunes 23

 de abril.

La tarea para mañana jueves:

- Leer páginas  234-237 del libro de texto (capítulo 7)
-Actividades de Centro: W6.32A, W6.41C, L6.41A, W6.62D y L6.51  (para el jueves, due Thursday)

Mezcle todos los ingredientes

¿Qué tal estáis hoy?

En la clase de hoy vamos a aprender a dar (give) comandos formales y sugerencias (suggestions). Para esto usamos el imperativo (a verb used to tell someone to do something).

Imperativo (I) Conjugación

Para los verbos que terminan en -ar > -e   trabaje, estudie, mire...

Para los verbos que terminan en -er/-ir > -a  lea, escriba, mezcle...

Imperativo (II) Imperativo más pronombres de objeto directo

La tarea para mañana miércoles:

- Leer páginas  del libro de texto
-Actividades de Centro: W6.33C, L6.33A, L6.33D, W6.61A y W6.61C  (para el jueves, due Thursday)

¡No hay nada en la nevera!

¡Buenos días!

¿Qué tal el fin de semana?

Hoy vamos a aprender los pronombres indefinidos (indefinite and negative words) en español:

Pronombres y adjetivos indefinidos

Piensa un poco y escribe un comentario en el blog:

¿Hay algo en tu nevera?

¿Qué hay en tu nevera?

¿Hay alguna fruta en tu nevera?

¿Hay algún postre en tu nevera?

¿Hay alguien en tu nevera?

Aquí podéis descargar los ejercicios del capítulo 6 para repasar.

La tarea para mañana martes:

-Responde a las preguntas y escribe un comentario en el blog.
- Leer páginas 217-220 del libro de texto
-Actividades de Centro: W6.32D,L6.32B, L6.32C, L6.32D y W6.61B  (para el jueves, due Thursday)

Lo comes en Thanksgiving ¿qué es?

¡Buenos días!

Hoy vamos a continuar con los pronombres de objeto directo.

Aquí podéis ver y descargar un Powerpoint sobre estos pronombres en español:

Es esta página podéis practicar un poco

La tarea para mañana viernes:

- Leer páginas 213-216 del libro de texto
-Actividades de Centro: L6.41B, W6.62A, L6.61A y L6.61B  (para hoy, due today)

¿Dónde compras la ropa? La compro en Pearl Street

¡Buenos días!

En la clase de hoy vamos a aprender sobre los pronombres de objeto directo (Direct Object Pronouns). Estos son los pronombres de objeto directo en español.

Pronombres de objeto directo

Este es un vídeo del señor Jordan sobre estos pronombres:

La tarea para mañana jueves:

- Leer páginas 211-214 del libro de texto
-Actividades de Centro: W6.31B, L6.31A, L6.31B y W6.41A  (para el jueves, due Thursday)

¿A quién conoces?

¡Buenos días clase!

Hoy vamos a aprender dos verbos muy importantes para hablar español: saber y conocer.

Aquí tenéis un vídeo del magnífico señor Jordan que habla de las diferencias entre saber y conocer.

La tarea para mañana miércoles:

- Leer páginas 207-210 del libro de texto
-Actividades de Centro: W6.12D, L6.11C, L6.11D, L6.12 y W6.31A  (para el jueves, due Thursday)