¿Qué estás haciendo?

¡Hola a todos!

En la clase de hoy vamos a estudiar el presente progresivo: Estar + ando.

Usamos el presente progresivo para hablar de una acción que está pasando (is happening)  en el momento en el que hablamos (right now):

Ahora estoy escribiendo el blog.
No estoy durmiendo.

También usamos el presente progresivo para hablar de una situación habitual durante un período de tiempo en nuestro presente (what someone is doing over a period of time):

Este semestre estoy estudiando mucho.
Mi amigo Luis está trabajando en un bar.


Aquí tienes información útil sobre esta estructura en español:

Aquí puedes descargar un Powerpoint con información muy interesante sobre esta estructura.

La tarea para mañana jueves:

-Repasar para el examen. Páginas 164-173 del libro de texto.
-Actividades de Centro: W5.31A, W5.31B, W5.31D, L5.31B y L5.31D (para hoy, due today)

¿Dónde está?

En la clase de hoy vamos a aprender las preposiciones de lugar.
Este es un video bastante interesante sobre estas preposiciones en español:

La tarea para mañana miércoles:

-Hoja de ejercicios preposiciones (para entregar).
-Leer páginas 170-173 del libro de texto.
-Actividades de Centro: W5.21,L5.21A, L5.21B y L5.21C (para el miércoles, due wednesday)

¿Qué tiempo hace hoy?

¡Buenos días!

Esta semana empezamos el capítulo 5 "Las estaciones y el tiempo".
En la clase de hoy vamos a aprender a hablar sobre el tiempo (the weather), las estaciones (the seasons) y y también los meses (months) y las estaciones (seasons) del año (year).

Aquí tenéis el vocabulario relacionado con el tiempo y las estaciones:

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Piensa un poco y escribe un comentario:

¿Qué haces cuando llueve?

¿Qué haces cuando nieva?

¿Qué haces cuando hace buen tiempo?

Esta semana vamos a escribir la composición 3. Aquí está la información que necesitas para escribirla.  La fecha de entrega (due date) para el primer borrador (first draft)  es el próximo jueves

22 de marzo.

La tarea para mañana martes:

-Responde a las preguntas sobre el tiempo y escribe un comentario en el blog.
-Leer páginas 167-169 del libro de texto.
-Actividades de Centro: W5.12A, W5.13B, L5.11A, L5.11B y L5.11C. (para el miércoles, due wednesday)

Mañana tengo que levantarme temprano

¡Buenos días!

En la clase de hoy vamos a continuar (continue) con los verbos reflexivos.
Primero vamos a repasar estos verbos con estas flashcards:

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Piensa un poco:

¿Qué significan estas oraciones?

Me levanto a las 7 de la mañana.

Me gusta levantarme a las 10 de la mañana.

Tengo que levantarme a las 7 de la mañana, por eso debo acostarme pronto.

Me tengo que levantar a las 7 de la mañana, por eso me debo acostar pronto.



Aquí está la segunda parte del vídeo sobre los verbos reflexivos del señor Jordan:

La tarea para mañana jueves:

- Actividades de Centro: W4.33B, W4.61C, W4.62A, W4.71 y L4.51.

- Repasar el vocabulario de las páginas 156 y 157 del libro de texto.

¿A qué hora te levantas?

¡Buenos días!

En la clase de hoy vamos a aprender algo muy interesante sobre los verbos en español. Hoy vamos a estudiar los verbos reflexivos.

Aquí está la actividad que vamos a realizar en clase sobre estos verbos.

Así se conjuga este tipo de verbos:

Así se dice en inglés:

Como siempre, un vídeo muy interesante del señor Jordan sobre los verbos reflexivos:

¡IMPORTANTE!

Aquí podéis descargar las hojas de ejercicios del capítulo 4.

La tarea para mañana miércoles:

- Imprime y completa (print and complete) la página 59 (PRACTICA:Reflexive Actions). Para entregar mañana (to hand in tomorrow). Enlace aquí (link here).
- Actividades de Centro: W4.33C, L4.33A, L4.33B, L4.33D y W4.41A.

- Leer páginas 150-152 del libro de texto.

¿Una fiesta exitosa?

¡Buenos días!

¿Qué tal es fin de semana? Espero que muy bien.

¿Te gustan las fiestas?
¿Haces fiestas en tu casa normalmente?
¿Cómo son estas fiestas?

Imagina que vas a dar una fiesta en tu casa para algunos (some) de tus amigos. 

Este dibujo es un ejemplo de una fiesta con amigos:

 ¿Cómo se llaman tus amigos? ¿Qué hacen durante la fiesta?
  Imagina y escribe una historia sobre una fiesta en tu casa.

Para escribir la historia puedes usar los verbos que ya (already) conoces (know) y también estos verbos que vamos a aprender en la clase de hoy. Son todos verbos irregulares:

 Aquí tienes algunas flashcards para repasar los cambios vocálicos para los verbos en presente (stem changing verbs). Recuerda que hay cuatro cambios vocálicos:

e > ie

o > ue

e > i

u > ue

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Esta es la tarea para mañana martes:

- Escribir la historia sobre la fiesta (comentario en el blog).

- Leer páginas 146-149 del libro de texto.

- Actividades de Centro: L4.31D,W4.32A, L4.41A, W4.61A y W4.61B.

¿Qué haces después de la clase de español?

¡Buenos días!

Hoy vamos a aprender algunas expresiones útiles:

Antes de
Después de
Durante

Este es un vídeo muy interesante del genial profesor Jordan para repasar estas expresiones:

En la clase de hoy también vamos a aprender más verbos irregulares. Son estos:

Aquí está la información sobre el  
 examen oral #2 que vamos a tener
 este jueves. Mañana miércoles
 vamos a practicar las diferentes
 situaciones para el examen.

La tarea para mañana miércoles:

- Ejercicios de Centro:W4.21, L4.21A, L4.21B, W4.31A y W4.31B.

- Entregar la versión final de la composición #2.
-Leer páginas 137-139 del libro de texto.

 

¿Qué día es hoy?

¡Buenos días!

¿Qué tal el fin de semana?

Hoy vamos a empezar el capítulo 4 del libro de texto. Primero, como siempre hacemos (as we always do) vamos a prender un poco de vocabulario.
Estos son los días de la semana (days of the week) en español.

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Piensa un poco y escribe un comentario:

¿Qué día de la semana te gusta más? ¿Por qué?

Si hoy es viernes, ¿qué día es mañana?

¿Qué te gusta hacer los jueves por la noche?

Aquí podéis descargar e imprimir (print) dos hojas de ejercicios (worksheets):

• Hoja 1
• Hoja 2

La tarea para mañana martes:

- Entregar la versión final (final draft) de la composición #2 ¡Importante! (para el miércoles)

- Responde a las preguntas y escribe un comentario en el blog.

-Ejercicios de Centro: W4.11B, W4.12B, W4.13 y L4.11C.
- Leer páginas 134-136 del libro de texto.
-Hoja 2